#quieroserdocentedigital: Infografía Areas de la Competencia digital

Hoy abordaremos un poco más en detalle cuáles son las Áreas de la Competencia digital docente establecidas por DigCom.

Para iniciar el camino comenzamos con una primera parada visual. Una infografía sobre la Competencia digital y sus áreas que he titulado #quieroserdocentedigital, para remarcar la necesaria predispodición hacia este Saber ser, Saber hacer y Saber en digital, dado que ante todo más que tecnología es un cambio de actitud.

Tras esta visión general en la que he tratado de situar de manera concisa de dónde viene este concepto de Competencia digital docente, cuáles son sus áreas y su importancia para los docentes, quiero aprovechar este post para profundizar en los Indicadores y descriptores asociados a cada una de ellas.

01. INFORMACIÓN Y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

Descripción  general:
 Identificar,  localizar,  obtener,  almacenar,  organizar  y  analizar  información  digital,  evaluando su finalidad  y  relevancia.

Competencias:

• 1.1. Navegación,  búsqueda  y  filtrado  de información,  datos  y  contenido digital.
• 1.2. Evaluación de información,  datos  y  contenido digital. 
• 1.3. Almacenamiento  y  recuperación de información,  datos  y  contenido digital.

02. COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN

Descripción general:  
Comunicarse en entornos digitales, compartir recursos por medio de herramientas en red, conectar con otros y colaborar mediante herramientas digitales, interaccionar y participar en comunidades y redes, concienciación intercultural.

Competencias:

• 2.1 Interacción mediante tecnologías digitales.  
• 2.2 Compartir información y contenidos.  
• 2.3 Participación ciudadana en línea.  
• 2.4 Colaboración mediante canales digitales.  
• 2.5 Netiqueta.  
• 2.6 Gestión de la identidad digital 

03. CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITAL

Descripción general:  
Crear y editar contenidos digitales nuevos, integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.

Competencias: 

• 3.1 Desarrollo de contenidos digitales.  
• 3.2 Integración y reelaboración de contenidos digitales.  
• 3.3 Derechos de autor y licencias.  
• 3.4 Programación. 

04. SEGURIDAD

Descripción general:  
Protección de información y datos personales, protección de la identidad digital, medidas de seguridad, uso responsable y seguro.

Competencias:  

• 4.1 Protección de dispositivos y de contenido digital.  
• 4.2 Protección de datos personales e identidad digital.  
• 4.3 Protección de la salud y el bienestar  
• 4.4 Protección del entorno 

05. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Descripción general:  
Identificar necesidades de uso de recursos digitales, tomar decisiones informadas sobre las herramientas digitales más apropiadas según el propósito o la necesidad, resolver problemas conceptuales a través de medios digitales, usar las tecnologías de forma creativa, resolver problemas técnicos, actualizar su propia competencia y la de otros.

Competencias:  

• 5.1 Resolución de problemas técnicos.  
• 5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.  
• 5.3 Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa.  
• 5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital. 
 

Para realizar esta entrada he consultado las siguientes fuentes:

Marco Comun de la Competencia digital INTEF

The Digital Compeence Framework 2.0